Prise en charge des étudiants en situation de handicap physique dans les universités publiques du Burkina Faso : des intentions aux actions

Prise en charge des étudiants en situation de handicap physique dans les universités publiques du Burkina Faso : des intentions aux actions

Le Burkina Faso, a entrepris des reformes au sein de son système éducatif afin de mieux l’adapter aux besoins des populations. Ainsi, dans le souci de placer tous les apprenants sur un pied d’égalité comme le recommande la composante 4 des Objectifs du Développement Durable (ODD), le pays a adopté un certain nombre de mesures pour la réalisation de l’éducation inclusive. Si au niveau de la sous-composante primaire de son système éducatif, les efforts sont remarquables depuis un certain nombre d’années grâce à l’appui de partenaires privés, l’on ne pourra pas en dire autant pour l’enseignement supérieur. En effet, c’est à partir de l’année académique 2015-2016, avec la mise sur pieds du Secrétariat permanant du Programme National de Développement de l’Enseignement Supérieur (SP/PNADES) que des mesures en faveur des étudiants vivant avec un handicap quelconque ont été constatées. Etablir si celles-ci favorisent ou non, l’accès et le maintien de ces étudiants dans les études universitaires, a constitué l’objet de la contribution. Il ressort de l’enquête menée auprès des structures en charge de la mise en œuvre de ces mesures et des étudiants en situation de handicap physique dans les trois universités qui ont constitué le champ de l’étude, que les mesures adoptées en faveur de cette catégorie d’étudiants favorisent leur accès et leur maintien dans les études supérieures.